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安徽审计职业学院“深入学习十九大精神,提高高校办学水平,加强师德师风建设”网络培训实施方案

为深入学习贯彻党的十九大精神,贯彻落实《中共教育部党组关于教育系统认真学习宣传贯彻党的十九大精神 写好教育“奋进之笔”的通知》(教党〔2017〕54号)、《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》(教师〔2016〕7号),引导我院教职员工深入学习十九大精神,以德立身、以德立学、以德施教,切实提高我院办学水平,决定依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院举办学习十九大精神集中轮训班和“提高高校办学水平,加强师德师风建设”培训班,为保障培训工作顺利开展,特制订本方案。

一、培训目的

引导全体教职工党员充分认识党的十九大精神的重大意义,准确领会把握党的十九大精神的思想精髓和核心要义,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,不忘初心,牢记使命,切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来。

全面提升广大教职工的工作能力、思想政治素养、专业素养和职业荣誉感,使师德素养内化于心、外化于行,坚定理想信念,把握教育发展规律,切实提高办学水平,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

二、培训对象

1.“学习十九大精神集中轮训班”培训对象为全体教职工党员144人;

2.“提高高校办学水平,加强师德师风建设”培训班培训对象为全体在编人员和具有本科及以上学历的非在编人员(219人)。

三、培训时间

本次培训共分三个阶段:

培训阶段

工作内容

筹备阶段

1.制订实施方案,发放培训通知,分配培训名额

2.各部门组织参训学员

3.进行培训动员,组织实施培训(学员注册、训前指导)

学习阶段

1.进行培训过程监控与管理

2.参训学员根据计划参加培训学习,完成规定学时视频课程学习,参与交流研讨,撰写研修成果

总结阶段

1.发放学时证明

2.完成培训总结、评优推优工作

学习十九大精神集中轮训班学习时间为2018年1月5日-2018年6月30日;

“提高高校办学水平,加强师德师风建设”培训班学习时间为2018年1月5日-2018年8月31日。

四、培训内容与要求

本次培训包含课程学习、交流研讨和研修成果撰写三个环节,参训学员在中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)进行实名注册,登录后使用学习卡(已注册过的学员可直接登录并使用学习卡)参加培训。

1.课程学习

学习十九大精神集中轮训班学员须在学习阶段完成不少于32学时(45分钟/学时)的视频课程学习任务;

“提高高校办学水平,加强师德师风建设”培训班学员须完成不少于58学时(45分钟/学时)的视频课程学习任务。

2.交流研讨

培训期间,参训学员在班级管理员的组织下,结合工作体会和培训心得进行网上集中研讨。此外,中国教育干部网络学院论坛将设立主题研讨区,参训学员可在论坛内与全国范围内的同行进行广泛地交流与互动,分享学习成果。各部门也可结合线上研讨内容,自主开展主题论坛、演讲竞赛等丰富多彩的线下活动。

3.研修成果撰写

培训后期,参训学员结合培训目标、培训内容和工作实际,撰写提交一篇1000字左右的学习心得,作为本次培训的研修成果。

培训结束后,国家教育行政学院向完成培训各环节考核要求的参训学员发放学时证明,学习时长计入继续教育培训学时。

五、组织管理

1.本次培训班是学校针对全体教职工组织的一次培训和学习交流活动,是学习贯彻党的十九大精神,进一步加强师德师风建设,提高办学水平的重要举措,请各部门高度重视。

2.本次培训由中国教育干部网络学院指派专职老师负责指导,学院组织人事处负责具体组织实施,指定管理员和班长,具体职责如下:

管理员:督促指导学员及时完成注册,掌握学员学习进度,解答学员疑问,督促学员完成学习任务,保障培训工作顺利进行。

班长:具体负责学员的组织管理工作,建立班级线上交流群,通报学员学习情况,组织开展线上主题研讨,审核学员线上发言等事宜。

六、培训费用

培训费(含课程建设、组织管理、教学服务、使用、带宽支持等费用)每人200元,本次培训经费由学院承担。费用按下列账号支付:

收款单位:国家教育行政学院

开户银行:工行北京体育场支行

账   号:0200 0530 0900 8801 215

七、其他事宜

学习期间如有问题请与国家教育行政学院中国教育干部网络学院联系。联系人:王晓楠,电话:010-69225042;QQ号:3402168690;学员服务电话:400-811-9908。


附件:1.学习十九大精神集中轮训班课程列表

2.“提高高校办学水平,加强师德师风建设”培训班课程列表


附件1

安徽审计职业学院学习十九大精神集中轮训班课程列表

课程名称

主讲人

单位与职务

认真学习贯彻党的十九大精神,努力办好人民满意的教育

陈宝生

教育部党组书记、部长

新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略——党的十九大精神解读

李志勇

国家行政学院政治学教研部教授

深入学习领会党的十九大对教育工作的论述,切实加快教育现代化,建设教育强国——习近平教育思想初论

陈子季

教育部教育发展研究中心主任

从政治高度把握十九大报告重大思想点——兼论发展社会主义先进文化

公方彬

国防大学教授

学习贯彻党的十九大精神,加快建设人才强国

吴 江

亚洲公共行政学会主席、中国人事科学研究院研究员

深入体认十九大精神,构建新时代高校师德师风

刘惊铎

国家开放大学教授

传递党的声音 共话新时代新使命——学习贯彻党的十九大精神

冯翠玲

天津大学药物科学与技术学院党委书记,十九大代表

中国特色社会主义进入新时代——十九大报告精神解读

燕连福

西安交通大学马克思主义学院院长

学习十九大精神 推进新时代教育发展

李 民

十九大代表、湖南师范大学党委书记

中国特色社会主义新时代新思想——学习党的十九大报告精神实质

许耀桐

国家行政学院教授

十九大报告的丰富内涵与中国道路——深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神

张小锋

对外经济贸易大学党委宣传部部长

《中国共产党第十九次全国代表大会关于<中国共产党章程(修正案)>的决议》解读

洪向华

中共中央党校科研部副巡视员

推进党的建设新的伟大工程,推动全面从严治党纵深发展——兼论十九大对党章的修改

杨凤城

中国人民大学马克思主义学院党委书记

坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平

刘 春

中共中央党校研究生院巡视员、教授

凝聚实现中国梦的青春力量——党的十九大与青年工作思考

廉 思

对外经济贸易大学研究生院副院长,兼任团中央学校部副部长

不忘初心跟党走 立德树人有作为——学习党的十九大精神的几点体会

陈小花

广东技术师范学院文学与传媒学院辅导员

以十九大精神为指导 深化机构和行政体制改革

王满传

国家行政学院公共管理教研部主任

习近平新时代中国特色社会主义思想导学

周文彰

全国政协委员、国家行政学院原副院长

党的十九大精神学习体会:谈新时代高校教师思想政治工作

李铁铮

北京林业大学教授

以十九大精神为指导 贯彻新发展理念 建立现代化经济体系

徐洪才

中国国际经济交流中心副总经济师,中国国际经济交流中心信息部部长

砥砺奋进的五年:迎接党的十九大 教育看变化

专题片

 

党员何积丰——一位院士的选择

专题片

 

十九大代表风采

系列视频

 


附件2

安徽审计职业学院“提高高校办学水平,加强师德师风

建设”培训班课程列表

课程名称

主讲人

单位与职务

应对高等教育改革发展新挑战

钟秉林

中国教育学会会长

全面深化综合改革,推进高校科技发展

杜占元

教育部副部长、党组成员

深化体制机制改革 提高职业教育质量

王继平

教育部职业教育与成人教育司司长

落实高校思政会精神,开创思政工作新局面

张东刚

教育部思想政治工作司司长

学习习近平总书记系列重要讲话精神,深化中国特色现代大学制度建设

顾海良

全国人大教科文卫委员会委员

落实《高等教育法》与依法治校

孙霄兵

教育部政策法规司原司长

职业教育质量的本质

杨 进

教育部职业技术教育中心研究所原所长

产业转型升级——职业教育改革与创新的若干思考

孙 诚

中国教科院职成教研究所所长

职业院校教师素质提高计划(2017-2020)解读

孟庆国

天津职业技术师范大学原党委书记、国培项目办主任

职业教育:机遇和挑战——重点和热点问题导引

邢 晖

国家教育行政学院职业教育研究室主任

认真贯彻习近平总书记重要讲话精神 扎实做好高等学校党建和思想政治工作

王东平

四川交通职业技术学院党委书记

落实教育“十三五”规划的几点思考

马陆亭

教育部教育发展研究中心高教室主任

职业院校现代学徒制的理性思考

杨 克

沈阳市装备制造工程学校党委书记、全国职业教育改革创新指导委员会委员

“工匠精神”:现代职业教育的灵魂

李小鲁

广东职业教育学会会长,广东省教育厅原副厅长、巡视员

职业教育助力区域发展的经济价值与实现路径

胡嘉牧

北京市东城区教委职教研专职教研员

互联网+背景下高等职业教育师资队伍建设

戴青云

广东职业技术师范学院副院长

高职教师教学质量标准与评价初探

欧阳河

湖南省教科院职成教研究所原所长职成教研究所原所长

高职院校服务产业发展的探索与思考

夏 平

成都纺织高等专科学校校长

高职集团化办学的探索与思考

单 强

苏州工业园区职业技术学院院长

创新工作思路 建设智慧后勤

郑广天

北京交通大学校长助理

高校消防安全现状及对策分析

纪 杰

中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室国家级工程中心副主任

关于高校教师队伍建设的几个问题

王定华

教育部教师工作司司长

师德·师风·师道——基于“新常态”背景中的新“师说”

张明国

北京化工大学马克思主义学院研究生思想政治理论课教研室主任

高校师德的时代演进与立德树人的生命意趣

刘惊铎

国家开放大学教授

责任高于热爱 师德见于平凡

王国英

保定学院教育系主任

如何做一个温暖的老师

路丙辉

安徽师范大学教授

甘守三尺讲台 争做“四有”老师

林冬妹

广东水利电力职业技术学院教师

立德树人,育人为本——华中师范大学推进师德师风建设的实践探索

何祥林

华中师范大学原党委副书记

全国师德建设优秀工作案例:中南大学师德宣传长效机制建设的思考与实践

刘建华

中南大学党委委员、宣传部部长

高校师德建设的“三全”模式探究——保定学院师德建设的做法与体会

王国英

保定学院教育系主任

高校学术治理的法治框架:《高等学校预防与处理学术不端行为办法》解读

王大泉

教育部政策法规司副司长

科学道德与学风建设

李静静

中国石油大学(北京)人文社会科学学院副教授

高职院校专家型教师成长之路

刘祥柏

青岛港湾职业技术学院交通运输管理系主任

教师成长的环境与逻辑

马陆亭

教育部教育发展研究中心高教室主任

教与学方式转变的内涵与外延

陆根书

西安交通大学高等教育研究所所长

高校青年教师科研巧技能

刘平青

北京理工大学教授

青年教师职业病与常见病预防和保健

李洪茲

首都体育学院教授、中西医主任医师

高校青年教师心理健康调适

梁宁建

华东师范大学心理与认知科学学院教授

黄大年同志先进事迹报告

孙友宏等

黄大年同志先进事迹报告团

听他们讲李保国的故事

访 谈

 

当代教师风采

专题片

 


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